INIZIATIVA

Il progetto “NECST” propone di sviluppare un circolo virtuoso di conoscenza e scambio di buone pratiche tra i settori accademico, scolastico e imprenditoriale su tematiche legate all’energia e alla sostenibilità in territori nei quali è condotta attività di produzione energetica e in particolare mira a:
• promuovere presso le comunità locali un’informazione completa e corretta sulle fonti di energia, sulle opportunità e sugli effetti connessi alla produzione energetica;
• potenziare, attraverso il confronto tra le comunità locali, la consapevolezza dell’importanza di comportamenti legati alla sostenibilità energetica;
• stimolare il dibattito all’interno delle comunità sul rapporto tra produzione di energia e sviluppo economico, sociale e ambientale del territorio;
• rafforzare la cooperazione tra il mondo imprenditoriale coinvolto nelle attività di produzione energetica, gli istituti di formazione, le realtà istituzionali pubbliche e private, gli stakeholder e i rappresentanti delle comunità locali.

STRUMENTI

Il cuore del progetto è costituito dalla piattaforma cross mediale “Connecting Energy”, nella quale vengono scambiati contenuti multimediali diversificati (video-interviste, reportage, sondaggi, ecc.) sviluppati dagli studenti, in modo da promuovere la conoscenza delle problematiche connesse alla sostenibilità energetica. Le attività sono condotte anche attraverso la fruizione di web seminars tenuti da esperti e rappresentanti del mondo accademico e delle imprese, ed esperienze dirette di scambio e mobilità internazionale che promuovono il lavoro di gruppo e il confronto tra studenti di paesi diversi.

DIVULGAZIONE

Grazie alla dimensione internazionale del partenariato, alle tecnologie e agli strumenti del web 2.0, il progetto contribuisce a sviluppare competenze linguistiche e digitali di indiscussa utilità per l’inserimento nel mondo del lavoro e apre ad un’esperienza formativa moderna, inclusiva ed efficace, che punta a coinvolgere direttamente gli studenti e i docenti dei 4 paesi coinvolti.